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目的探讨护理健康教育对住院患者心理健康的影响。方法选择接受过心理护理课程和护理健康教育课程培训的护理人员，对患者实施心理护理和护理健康教育。结果患者在接受心理护理和健康教育培训前、后心理因子分比较（t=4.135、4．012，均P〈0.01），有显著性差异。结论护理健康教育能有效改善患者的心理状况，对患者心理因子分的改变有显著统计学差异，患者对医院的满意度有显著性差异。