论文部分内容阅读
健康是人民群众对于美好生活向往的前提,临床疗效佳的中西医结合医院如何培养中西医结合人才,满足人民日益增长的人文需求,提升患者的看病体验,是健康中国顶层设计中的一个目标.医院的发展在人才,人才的关键在培养,应牢牢把握以人为本的管理理念,让人才学有所长,让人才有用武之地.
中西医结合医院人才培养的实践与探索
【摘 要】
：
健康是人民群众对于美好生活向往的前提,临床疗效佳的中西医结合医院如何培养中西医结合人才,满足人民日益增长的人文需求,提升患者的看病体验,是健康中国顶层设计中的一个目标.医院的发展在人才,人才的关键在培养,应牢牢把握以人为本的管理理念,让人才学有所长,让人才有用武之地.
【机 构】
：
湖南中医药大学 湖南长沙 410208
【出 处】
：
中医药管理杂志
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
目的:探讨中药师干预中药处方管理对中药合理使用的影响.方法:研究涉及对象为200例中药用药患者进行研究,随机平分为对照组和观察组,每组100例.对照组实施常规管理.观察组实施中药师干预管理.比较管理效果,进行统计学分析.结果:观察组处方不合格率、连续工作最长时间、开小差次数均优于对照组(P＜0.05).观察组患者不良反应监测、合理用药、患者用药教育、血药浓度监测、联合用药管理评分均优于对照组(P＜0.05).观察组患者探索性、协作性、系统性、可行性评分均优于对照组(P＜0.05).结论:中药用药中应用中药
目的:研究处方审核在精神科临床合理用药管理的效果.方法:将医院病房根据医院处方审核管理制度在2019年期间管理的10 000张精神药品处方作为对照组,同时将2020年通过加强处方审核管理的10 000张精神药品处方作为观察组.统计其处方的错误率,同时观察两组管理前后的精神药品临床合理应用管理质量.结果:观察组处方错误率明显低于对照组(P＜0.05).管理前,观察组和对照组的精神药品临床合理应用管理质量各项评分比较均无统计学意义(P＞0.05);管理后,观察组临床诊断、治疗效果、不良反应处理及患者接受度方面
目的:探讨现场“督导”教学法在普外科住院医师规范化培训中的应用.方法:从2018年8月～2019年10月期间医院普外科参加规范化培训的住院医师中选取60例作为调查研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组两组,每组30例.对照组采用传统规范化培训带教方法.观察组则采用现场“督导”教学法管理.培训结束后对两组住院医师专科理论知识和临床实践能力进行考核,另由带教团队评估两组医师的个人能力改善情况,比较差异.结果:观察组住院医师专科理论知识和临床实践能力考核得分高于对照组(P＜0.05).观察组自主学习能
目的:探讨药品分类管理制度的应用,对中药房药品管理质量的提升及应用价值.方法:研究时间为2019～2020年.各选取一年数据作为对照组和观察组.对照组(2019年)采取回顾性材料分析法,对照组使用常规中药房药品管理模式,可更直观地反映传统中药房药品管理中所存在的问题.观察组则于2020年应用采用药品分类管理制度,新制度将应用总体分类及进一步细化对医院中药房药品进行管理,期间采取Excel数据分析及调查问卷等方式,差错率及服务对象的认可率进行统计.实验将应用差错率和服务对象评价认可率,作为评价指标.结果:对
目的:探究妇科门诊不同疾病患者中成药用药特点,评估其用药合理性,为促进中成药在妇科门诊中的合理使用提供管理对策.方法:从2018～2020年某医院妇科门诊中随机抽取3 000张含中成药处方进行统计分析,内容包括患者疾病构成、中成药使用特点、不合理用药情况等.结果:纳入中成药处方中,患者主要疾病包括盆腔炎占34.1％、阴道炎占17.4％、月经不调占10.4％.主要中成药包括理血类占26.7％、补益类占23.7％、清热类占21.9％.不同疾病中成药用药存在差异,妇科炎症疾病中成药用药占比前3位为:理血类、清热
目的:探索中医院急诊科患者就诊情况及患者药物使用的情况.方法:医院2020年的108例急诊科患者被选为研究对象,调查急诊科患者的临床资料及药物使用情况,统计疾病发病率较高的患者年龄分布情况、不同疾病抗微生物使用情况.结果:108例中医院急诊科患者中损伤类型患者例数最多,占27.78％,其次分别为呼吸系统疾病类型、消化系统疾病类型、神经系统、循环系统、泌尿系统分别占19.44％、16.67％、14.81％、13.89％和7.41％.108例急诊科患者共使用抗微生物药物1236次,使用频次最高的是损伤类型,达
目的:了解医院妇产科门诊中成药超说明书用药情况,为促进其临床合理用药提出建议.方法:在医院妇产科门诊医院信息管理系统收集2019～2020年中成药处方信息,回顾性分析超药品说明书用药情况(给药剂量、适应人群、适应证、给药频次、给药途径、配伍禁忌)及患者不良反应发生率,提出相应的管理措施.结果:妇产科门诊2019～2020年共收集8 263张中成药处方,405张处方存在超药品说明书现象,占4.90％,主要表现在给药途径不当、超剂量给药、超适应证用药3个方面.妇炎消胶囊、妇科千金片、益母草颗粒、八珍益母胶囊、
目的:探究基于“721法则”的三阶段培训模式在新入职护士核心能力培训中的应用效果.方法:选取2019～2020年医院新入职护士 53名,将其分为对照组(26名)与观察组(27名).对照组采用传统护理培训模式.观察组采用基于“721法则”的三阶段培训模式.经过为期3个月的培训后对两组护士的核心能力进行评估,并比较两组护士理论知识及护理技能的掌握情况及其对护理培训的满意度.结果:经过为期3个月的培训后观察组护士的CIRN总分显著高于对照组(P＜0.05).观察组护士基础理论知识、专科理论知识、基础护理操作、专
目的:了解银川市中医全科住培医师的岗位胜任现状.方法:对银川市某医院中医全科住培医师通过问卷星进行问卷调查,运用SPSS 23.0软件进行统计分析,定量资料采用(x±s)表示,定性资料列出相对数;计量资料服从正态分布用t检验或者F检验,偏态分布和计数资料用非参数检验;有序logistic回归模型用于分析影响本调查自评得分的基本指标,检验水准α=0.05.结果:在岗位胜任力自评中,公共卫生服务能力得分最低(5.53±2.00分);研究中医全科住培医师岗位胜任力综合得分为(5.70士1.83)分;性别、户籍、
目的:分析MOOC教学法可在中医骨伤科住院医师规范化培训中的应用.方法:随机抽选2018年5月～2019年10月期间医院50名中医骨伤科接受规范化培训住院医师作为研究对象,采用随机数字表法将50名住院医师分为观察组和对照组两组,每组25名.对照组采用传统授课方法展开培训.观察组则采用MOOC教学法进行授课.培训结束后评估两组住院医师理论知识、实践操作能力掌握情况,调查参加培训的住院医师对本次教学模式、知识点讲解方式的满意度,比较差异.结果:观察组学生理论知识和实践操作掌握评分均高于对照组(P＜0.05).