【摘 要】
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基于航空领域企业人才需求和专业核心岗位的劳动技能特点,促进学生的全面发展的教育理念,构建专业性职业技能岗位的劳动教育体制机制,研究了通过以任务为主的校内实践路径、以志愿为主的校外实践路径、以强化技能为核心的实践路径、以职业顶岗为核心的实践路径等4项创新劳动教育实施路径,达到强化学生劳动素养与劳动技能的有效融合,培养学生正确的劳动观和价值观的目的.
【机 构】
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张家界航空工业职业技术学院 湖南张家界 427000
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基于航空领域企业人才需求和专业核心岗位的劳动技能特点,促进学生的全面发展的教育理念,构建专业性职业技能岗位的劳动教育体制机制,研究了通过以任务为主的校内实践路径、以志愿为主的校外实践路径、以强化技能为核心的实践路径、以职业顶岗为核心的实践路径等4项创新劳动教育实施路径,达到强化学生劳动素养与劳动技能的有效融合,培养学生正确的劳动观和价值观的目的.
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