【摘 要】
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目的：观察“宽严结合”实训模式对医学生基本操作技能的影响。方法：研究组140人采用“宽严结合”实训模式：（1）三种途径放“宽”实训时间：一是开放实训室;二是提前练习早实训;三是早
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目的：观察“宽严结合”实训模式对医学生基本操作技能的影响。方法：研究组140人采用“宽严结合”实训模式：（1）三种途径放“宽”实训时间：一是开放实训室;二是提前练习早实训;三是早接触临床多见习;（2）三种方法 “严”格实训过程：一是针对考核标准,逐项达标;二是以考代练;三是在实训模型上操作熟练后,学生自身试针、相互试针。对照组130人采用改革前实训模式,即按照授课计划,按部就班的进行实训;理论教学结束后,集中见习;每学期进行一次期末实训考核。两组学生均参加腧穴定位、针刺操作及拔罐法（闪火法）三个项目考核。
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