【摘 要】
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作文益于养道,养道便于作文,作文与养道,相辅而行.在学科教学中渗透德育,作文教学具有明显的优势,怎样充分利用其优势呢?rn凭借德育目标规范性的优势,丰富学生的道德信息储备
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作文益于养道,养道便于作文,作文与养道,相辅而行.在学科教学中渗透德育,作文教学具有明显的优势,怎样充分利用其优势呢?rn凭借德育目标规范性的优势,丰富学生的道德信息储备.中学生接收的道德信息多,教师应当从纷繁的信息中披沙拣金,帮助学生筛选和整理具有时代气息且能够给人以感化和警醒的系统完整的道德信息,让学生用最经济的时间获取丰富的健康的道德信息.如编一本《道德言论集绵》,让学生知道“人人为我,我为人人”,知道“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;编一本《优秀人物事略》,让学生了解先贤英烈,了解感动中国的众多人物;编一本《精美时文荟萃》,让学生认识新时期的新生活,认识改革开放的趋势.
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