践行趣味识字教学,提高小学语文教学质量

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在我国教育改革全面推进的背景下,小学语文作为我国教育最基础的环节受到前所未有的关注和重视,小学是学生系统接收语文知识的最初阶段,在识字学习时有较大的困难.开展识字教学的目的就是为了帮助学生提升识字兴趣,养成自主学习的良好态度.由于受到传统教学方式的影响,当前小学语文教学工作中对于识字教学的开展存在诸多问题.针对这种情况,为了更好地提升小学语文教学质量,要更多的从基础入手,进一步完善识字教学,提升识字教学的质量.
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