【摘 要】
：
学习,有两种基本形式:以传承为特点的结论性学习;以实践为特点的过程性学习.综合实践活动本质上是基于实践的学习,它以亲身经历为特征,属于过程性学习,在因材施教、培养学生
【机 构】
：
江西省瑞金市谢坊镇乐村小学,江西 瑞金,342500
论文部分内容阅读
学习,有两种基本形式:以传承为特点的结论性学习;以实践为特点的过程性学习.综合实践活动本质上是基于实践的学习,它以亲身经历为特征,属于过程性学习,在因材施教、培养学生创新精神和实践能力方面,具有明显优势.小学语文作文教学作为小学教学的重中之重,如一味重视结论性学习,只会因小失大,使学生在日后的学习中事倍功半而不明缘由.加强小学语文综合实践作为目前小学语文教学工作的重点之一,小学写作自然可以作为长年教学工作的难点之一,作为研究对象.针对目前小学写作教学中的种种困难和问题,讨论加强小学语文综合实践的写作教学为何需要改进以及如何改进.
其他文献
本论文以郁南无核黄皮为试验材料，鸡心黄皮(有核黄皮)为对照，通过系统的研究，初步揭示了郁南无核黄皮的无核机理。 论文主要对郁南无核黄皮进行了以下几方面的研究：(1)观察郁
我国“三北”地区风力资源丰富,风电装机规模逐年扩大,然而此地区在冬季供暖期间弃风严重,这也成为我国风电并网所面临的首要问题。究其原因,首先此地区风电资源丰富,且冬季供暖期间又是风电出力最大的季节；其次此地区的电源结构以火电为主,水电比例较小,而火电机组中热电机组所占比例巨大,因此冬季供暖期间电网调峰能力不足；最后此地区远离我国负荷中心,而我国当前网架结构单薄,输送能力有限。结合丹麦消纳风电的经验及
教育学家发现,儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系.学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面的学习.阅读教学作为小学语文教学的基本环节,贯穿在小学语
小学是我国九年制义务教育的启蒙阶段,小学数学处在数学教育的早期阶段,是孩子识数、运算的启蒙课程.很多孩子在初次步入校园,脱离了家长的关怀后感到无法适应,找不到数学这
随着工业化和城市化迅速发展,近地层大气O浓度日益增加,对生态环境产生不良影响,当今,在气O已被认为是导致农作物减产的最主要大气污染物.近二十年来,O对农作物的影响一直是
国学作为传统文化学术的重要分支,是中华民族的智慧精髓,是中华民族的核心的价值追求,也是全人类光辉而宝贵的精神财富.国学教育贯穿在各个阶段的教学中,尤其对于启蒙教育阶
本实验室从植物根际土壤中分离获得的细菌HNA3具有广谱抗真菌能力,能够体外拮抗所有供试植物病原真菌。通过对LB平板上HNA3的形态观察,发现其菌落后期圆形、干燥、褶皱,但在P
语文作为学生的基础学习课程,在小学阶段占据了重要地位.就当代语文教学而言,学生们需要掌握的不仅仅是基础语文知识,而是要充分具备语文素养,所以一切教学都应该围绕此展开.
单性花的发育是研究器官形成调控机制的重要模型之一。在单性花发育中，绝大多数都在花发育的早期形成了4轮花器官原基，只是由于非正常的性器官在随后发育中的特定阶段发生滞育，