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情境教学是音乐教学的有效方式,依据学生年龄特点和认知水平,以教学内容为主体,创设形象生动的场景。在音乐教学中融入故事、动作、扮演等多种元素,从而将抽象的音乐艺术形象化,变机械参与为主动探究,变浅层模仿为深层建构,变低效练唱为高效体悟,培养学生健康的音乐情趣和良好的音乐素养。
让情境浸润小学音乐课堂
【摘 要】
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情境教学是音乐教学的有效方式,依据学生年龄特点和认知水平,以教学内容为主体,创设形象生动的场景。在音乐教学中融入故事、动作、扮演等多种元素,从而将抽象的音乐艺术形象
【机 构】
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江苏省南通市如东县宾山小学;
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2004年期
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