举“首善” 论“投入”

来源 :临沂大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li81641143
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
举“首善”论“投入”徐云凤百年大计,教育为本,教育事业被誉为社会的“首善之举”。“科教兴国”是党中央、国务院为实现社会主义现代化作出的伟大战略决策,“教育优先”是党和国家对教育在经济与社会事业发展中战略地位的充分肯定。实施科教兴国战略,落实教育优先战...
其他文献
审美教育就是美育.化学教学过程中的审美教育是提高学生综合素质,发展学生智力因素和非智力因素,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力不可缺少的重要环节.学生在学习中的
微信公众平台的教育应用已逐渐成为非正式学习领域的一个重要实践方向。联通主义和新建构主义是该平台设计的理论基础。依据微信公众平台现有功能,Wedu2016微信公众平台对“Po
作文综合批改法王自元刘蕨一传统的作文批改,一直尊奉着“学生写,教师改”的原则。这种作文批改法沿袭了几千年,如果追溯历史,恐怕自有作文教学以来,就是这样做的。直到今天,这种批
对影响硅二极管引线镀锡质量的技术问题、镀锡工艺及镀液维护方法进行了研究,选择酸性光充剂镀锡工艺及其相应的镀液维护方法实施生产.
在物理习题教学中,利用对比方法可以促进学生积极进行思考,达到加深理解,活化规律,开拓思维,促进技能迁移,发展学生的物理思维品质,培养学生分析问题和解决问题的能力.1求同对比,举一反
素质教育作为一种崭新的教学思想,具有面向未来、发展学生个性、创新教学方式和方法等特点.要体现地理教学的素质化,必须搞好地理教学设计.地理教学设计是一种创造性的劳动,
用优级数法证明了关于两类泛函微分方程(1)和(2)的解析解存在性定理。
数学思想方法的教学策略王瑞印(郯城师范学校,276100)刘汉彬(郯城县沙墩中学)数学思想方法具有启示性(定向)、联结性(桥梁)、能动性(灵魂)等特征。教学应立足于在问题中孕育,在思维过程中形成发
在中国近代史上,反洋教斗争是中国人民反帝爱国运动的重要组成部分。1900年爆发的义和团运动,可以说是半个多世纪以来反洋教斗争的总汇合。义和团运动以后,反洋教斗争仍在直