论文部分内容阅读
为了实现对八年制医学生的教育目标,培养有自学能力、信息获取能力、沟通能力和临床思维能力的高素质医学人才,建立适应八年制医学生的妇产科学系统教学方法,本文对以病例为中心、自学为主的理论授课方法进行了探讨,并加强了临床技能训练,贯彻医学伦理学教育的临床见习教学,取得了良好的效果。
长学制医学生妇产科学系统教学方法的改革
【摘 要】
：
为了实现对八年制医学生的教育目标,培养有自学能力、信息获取能力、沟通能力和临床思维能力的高素质医学人才,建立适应八年制医学生的妇产科学系统教学方法,本文对以病例为中心、自学为主的理论授课方法进行了探讨,并加强了临床技能训练,贯彻医学伦理学教育的临床见习教学,取得了良好的效果。
【机 构】
：
北京大学人民医院,妇产科,北京,100044,北京大学人民医院,妇产科,北京,100044,北京大学人民医院,妇产科,北京,100044
【出 处】
：
中华医学教育杂志
【发表日期】
：
2005年25期
其他文献
自2000年原北京医科大学和北京大学合并至今已经历时5年.本文对合校后的整体情况进行了回顾,总结了合校5年来北京大学医学部的发展与进步,主要表现在:引进优秀人才的数量增加,生源质量进一步提高,科研水平显著提高,等等.而在医学教育、教学方面,学科发展方面,医院管理方面目前还存在着一些问题,有待于今后加以认真解决。
背景氧化应激是视网膜损伤中重要的病理生理过程，探讨保护视网膜免受氧化应激损伤的方法具有重要的临床意义。研究证实银杏叶提取物具有抗氧化、抗凋亡、抗血栓、抗炎等多种功能，但其对人Müller细胞的抗氧化作用研究较少。目的研究银杏叶提取物(EGb)对氧化剂三氧化二砷(As2O3)诱导的人Müller细胞氧化应激损伤的保护作用及其机制。方法人Müller细胞株用含体积分数10%胎牛血清(FBS)、2 μm
为适应医学模式的转变和培养全面发展的医学人才,必须着力加强医学人文教育,既要在办学理念上予以重视,更要在教学实践中积极探索.本文对以正确认识和处理"人与自然、人与社会、人与人"关系为医学人文教育的基础和实质内容;在不增加医学生学业负担的前提下,以医学人文概论课程为总论,辅以系列专题讲座,实施医学人文教育前后期"不断线";着重培养医学生以医学名家大师为楷模的人格塑造和职业素质培养,力求"仁爱"与"仁
近视是全球重要的公共卫生问题。青少年及儿童近视患病率因在全球范围，尤其在亚洲地区，快速增长且影响因素复杂多样而受到广泛关注。尽管目前已有大量关于青少年及儿童近视进展及其危险因素的报道，然而由于人群、近视定义、睫状肌麻痹剂、验光方法等不同导致彼此间难以比较。本文就1990年至今关于青少年(<18岁)和儿童近视进展及其与年龄、性别、屈光状态、近距工作、户外活动、父母近视或父母生育年龄等危险因素关系的报