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高校教材,尤其是含图较多的理工教材,不仅要注意文字的科学性和可读性,而且还要注意图表及其标注的准确性。但人们经常容易忽略后一问题,举例如下。不少自动控制原理教材中,所绘画的单位阶跃响应曲线图文不符、又没作必要说明。若不修正,会造成理解上的混乱。为此建议订正如下。教材中的单位阶跃响应曲线上标注的系统性能指