浅谈普通高中的数学教育

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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传统智力理论认为智力结构比较单一,随着社会的不断发展,人们发现传统智力理论并不能涵盖个体智力的所有内容。在智力理论的研究历程中,从吉尔福特的多维智力结构,到斯滕伯格的三重智力理论以及加德纳的多元智力理论等,智力的外延不断扩大。其中,最早提出社会智力一词的是桑代克,他认为社会智力包括两部分:理解他人的能力和与人合作,在社会情境中明智行动的能力[1]。美国心理学家戈尔曼在多年研究的基础上丰富了社会智力
在教师的专业成长的过程中,新手阶段以听别人的课为主,成熟阶段以被别人听课为主,从胜任到名师阶段要多听听自己的课。从教师发展的维度上看,关注了教师的课堂,也就是在一定程度上关注了教师的专业成长。听别人的课,被别人听课,听自己的课,正是关注课堂的体现,也是教师专业成长最便捷、最有效的“三部曲”。    一、听别人的课    听别的教师上课是青年教师提高自己课堂教学水平最有效、最便捷的途径。它具有自己钻
人们常说“知己知彼,百战不殆”,可见,“知己”和“知彼”同等重要。实际上,作为班主任,我们常常都比较注重“知彼”,即能够全面地了解学生,因材施教。可是,“知己”却被遗忘或者忽视了。其实,班主任若能眼中有自己,即能够客观清醒地看到自己的长处与不足,扬长避短,那么,我们的教学生活就会不断增添迷人的新风景。  担任了16年的初中班主任兼语文教师,同事和学生都佩服我的伶牙俐齿和雷厉风行。可是,在暗自得意的
前几天,在报刊上看到一篇文章:一位国有企业厂长,在企业并不景气的情况下,接到了一笔国外订单,价值600万元。全厂职工闻讯都欢欣鼓舞,摩拳擦掌准备大干一场。盼到谈判那一天,厂长与外商谈判得十分顺利,眼看时已过午,厂长热情地邀请外商共进午餐,然后再正式签订合同,大功即将告成。可就在去往餐厅的路上,这位厂长却一口痰吐在了地上。外商见状立即止步,表示合同不签了,结束了还没有开始的合作……  一个坏习惯,毁
教师职业倦怠现象在中小学教师中是普遍存在的。职业倦怠因工作而起,反过来也会作用于工作,影响人的工作,导致职业倦怠进一步增强,形成一种恶性循环。而这种恶性循环不但对工作有极强的破坏力,而且能导致教师发生多种生理疾病,如失眠、头痛、头晕、内分泌失调等。  解决教师职业倦怠的最好方法,就是提升教师职业幸福感,帮助教师找准自己的位置,实现自身价值,获得成功的体验。工作中有以下几点思考和做法。    一、心
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潮州市华侨中学创办于1956年,是广东省较早创办的侨校之一。现为省一级学校、潮州市重点中学。学校以师资强、制度全、要求严、质量高名闻遐迩,已成为潮安县教育的龙头学校和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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前些日子,笔者对我区12个乡镇农村小学体育的开课情况、上课情况、教师配备、场地器材及经费投入等情况进行了走访调查。结果发现,农村小学的开课率为89%,然而,有40%的小学能
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