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<正>为了促进教师之间相互研究学习,提高执教能力和教学质量,每学期每位教师肯定至少要上一两节公开课。可也许是因为公开课的功利性太强,表演成分太浓,或者是因为公开课上得越来越复杂,很多公开课听听心动,可要是用在自己的平常教学中却一动不能
我的一堂“家常课”——《两位数加两位数进位加法》教学前后
【摘 要】
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<正>为了促进教师之间相互研究学习,提高执教能力和教学质量,每学期每位教师肯定至少要上一两节公开课。可也许是因为公开课的功利性太强,表演成分太浓,或者是因为公开课上得
【机 构】
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浙江省舟山市普陀区展茅街道螺门小学,
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2009年06期
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