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维果斯基在＂最近发展区＂理论中提出：＂教学要确立学生发展的两种水平。一是学生现有发展水平;二是学生可能达到的发展水平。＂维果斯基提出了课堂教学的核心问题,即要以学情为基础,教学行为要遵循＂以学定教＂的原则,一切课堂教学都必须为学生的发展服务。
抓住“最近发展区”,实现美术课堂上的“以学定教”——关于美术学讲课《萝卜灯》的思考
【摘 要】
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维果斯基在＂最近发展区＂理论中提出：＂教学要确立学生发展的两种水平。一是学生现有发展水平;二是学生可能达到的发展水平。＂维果斯基提出了课堂教学的核心问题,即要以学情为基础,
【机 构】
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江苏省徐州市矿山路小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年36期
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