【摘 要】
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本文在对体验式作文教学概念、特征简单阐述基础上,分析当前农村作文教学的现状,指出当前农村作文教学中存在的问题,并基于2011版《全日制义务教育语文课程标准》提出体验式
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本文在对体验式作文教学概念、特征简单阐述基础上,分析当前农村作文教学的现状,指出当前农村作文教学中存在的问题,并基于2011版《全日制义务教育语文课程标准》提出体验式教学实施策略,在教学中实施体验式作文教学,让学生从体验中找到写作欲望,在体验感悟中抒发情感,从而提高学生的写作能力。体验式作文教学不仅解决了学生写作中无从下手的问题,也使教师在教学中能对学生针对性指导,实现了师生间的共同成长、共同进步。
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