【摘 要】
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在外语教学研究中,文化意识的培养是当今国内语言学界和教育界不能缺少的话题。“听、读”和“说、写”分别为信息接收和信息制造两种不同的处理过程。本文通过对上述四种交
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在外语教学研究中,文化意识的培养是当今国内语言学界和教育界不能缺少的话题。“听、读”和“说、写”分别为信息接收和信息制造两种不同的处理过程。本文通过对上述四种交际环节中信息处理过程的分析,论证文化意识在语言交际各个环节中的作用。
In foreign language teaching and research, the cultivation of cultural awareness is an indispensable topic in today’s domestic linguistics and education circles. “Listen, read ” and “said, write ”, respectively, for the reception of information and information processing two different processes. Through the analysis of the process of information processing in the above four communicative links, this paper demonstrates the role of cultural awareness in all aspects of language communication.
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