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本文根据“05方案”思想政治理论新课程体系的变动．着重针对“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的特点，认为为确保新课程体系的各项任务落到实处，在“概论”课的教学过程中必须处理好马克思主义与中国传统文化、领导意识与帝王意识、教材观点与学术观点、理论讲授与个案分析等之间的关系。
关于“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学的几点思考
【摘 要】
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本文根据“05方案”思想政治理论新课程体系的变动．着重针对“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的特点，认为为确保新课程体系的各项任务落到实处，在“概论
【机 构】
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武汉科技学院人文社科学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2007年10期
【基金项目】
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武汉科技学院优势学科基金资助项目（项目编号：2005p2001）
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