【摘 要】
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SPOC是以MOOC（慕课）为代表的在线学习课程运用于学校教育的一种“小型私有在线课程”形式。建构SPOC大学英语翻转课堂模式，可以围绕课前SPOC小课堂学习、翻转课堂（语言综合训练）和
【机 构】
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云南师范大学商学院,湖南理工学院公共外语教学部
【基金项目】
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云南省教育厅大学外语教改项目重点课题:“‘1+X’模式下大学英语翻转课堂动态评估模式研究”(项目编号:201706);湖南省教研教改项目“基于现代信息技术的大学英语翻转课堂教学模式(Flipped Class Model)研究”(项目编号:370)
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SPOC是以MOOC（慕课）为代表的在线学习课程运用于学校教育的一种“小型私有在线课程”形式。建构SPOC大学英语翻转课堂模式，可以围绕课前SPOC小课堂学习、翻转课堂（语言综合训练）和课后测试答疑等三大环节进行。教学实验结果显示，SPOC大学英语翻转课堂模式可以强化学生英语学习的有效性，提高学生的英语综合应用能力，促进师生的角色转换和学生英语学习方式的改变，值得在大学英语教学中加以推广和运用。
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