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PLC教学模式的改革是提高PLC教学质量的有效途径。本文介绍了巴特勒学习模式,其“七段”教学论针对教学过程的结构、阶段、程序而言,形成了相对稳定的、具有特色的教学模式。本文把这种独特风格的教学模式引入PLC的教学。巴特勒学习模式在PLC教学中打破了传统的知识结构。这种教学模式注重实践,巩固创新,激发了学生学习PLC的兴趣,提高了学生的综合能力,改善了PLC学习的教学效果。