【摘 要】
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小学语文教材每个单元的“语文园地”中都安排了“口语交际”这个环节,如果我们教师把这个内容结合语文综合性学习活动来开展,认真设计实施语文综合性学习活动,将会拓宽学生
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小学语文教材每个单元的“语文园地”中都安排了“口语交际”这个环节,如果我们教师把这个内容结合语文综合性学习活动来开展,认真设计实施语文综合性学习活动,将会拓宽学生语文学习的资源和渠道,能加强课内外语文学习的联系,充分体现在学生在生活中学语文、用语文的思想。由于语文综合性学习的主题注重与学生的生活紧密联系,因此在这一环节的教学中,应重视课堂与生活相辅相成,以形式多样的活动与任务贯穿始终,使综合性学习活动有序地开展。固然,教材中某些单元“口语交际”的内容不太贴近我们农村学校的实际,并脱离了学生生活,不过如果我
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