【摘 要】
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在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中,学生实践动手能力的培养以及提升备受社会各界的广泛关注,长期的应试教育导致许多老师在教学实践时往往只注重理论知识的传授,
【机 构】
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在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中,学生实践动手能力的培养以及提升备受社会各界的广泛关注,长期的应试教育导致许多老师在教学实践时往往只注重理论知识的传授,忽略了理论与实践的有效结合,导致学生实际运用的能力相对较差.因此,为了能够有效突破这一不足,我国许多高校艺术专业开始积极采取创造性的教学策略,保障社会实践在目前课程教学中的合理比重,为学生提供更多动手实践操作的机会.本文以高校艺术专业教学为切入点,具体分析社会实践的实践策略,以期为提高我国高校艺术专业的教学水平以及质量提供一定的借鉴.
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