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二十世纪九十年代,许多国家对工程教育进行回顾发现,已经出现了拓宽工程教育范围的趋势,这之中包括团队协作技巧、交际技巧、领导艺术、多种文化、社会与环境领域方面的课程.这种.情况的出现必将给培训单位的课程设置人员带来压力,他们唯恐出现设置的课程只发展了工程人员极好的交际和团队技巧,而缺乏良好的专业技术能力.这篇文章阐述了双学位对提供更多的教育培训和提供更多的职业机会之间的关系.