摘 要:在教学中要不断地总结,不断改进教学方法,优化课堂教学过程,优化课堂练习,积极充分调动学生积极性,激发培养学生学习的兴趣,使学生享受学习化学的乐趣,从内心体会到学习的愉快。 关键词:钻研 导课 授课 练习 化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担,提高课堂教学质量的有效途径。正所谓“乐学之下无负担”。那么怎样激发培养学生
地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。在教学中该怎样培养学生学习地图的能力?我浅谈一些在教学中的做法。 一、教会学生正确地阅读地图 地理知识的大部分内容,都能在地图上明确具体地表现出来,对于初中生来说,他们是第一次比较正规地接受地理知识,所以,教给他们读地图的方法显得尤为重要。 首先要读图名,了解该图要表示的主要内容;其次是读图例、定方向、确定位置、了解坐标
基于感性经验的欣赏才是生动的。下面关注学生生活实际与经典作品之间的联系,尝试运用多种方式拉近经典与学生的距离,使学生亲近经典,喜爱经典。
为缓解矿井辅助运输压力,节约辅助运输成本,布尔台煤矿建成输料孔系统,本文详细介绍了输料孔系统的选址、设计、施工方案和带来的经济效益,最后分析了使用过程中面临的实际问题,同
准格尔旗云飞公司串草圪旦煤矿6106综放工作面遇到CO浓度超限时,成功采用均压通风和其他辅助防灭火措施,有效地控制了CO浓度超限,实现了工作面的安全回采,为矿井其他区域易自燃发
摘 要:班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生,将本班培养成积极向上、奋发学习、遵守纪律、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体。那么,怎样才能激发学生这种向上的信心呢?对此做了具体的阐述。 关键词:目标完成;榜样感化;关怀信任;对比;鼓励 在20多年的班主任工作中,经过反思总结,我认为有十种办法可以激励学生,促进班级整体成绩的提高。 一、目标完成法 日常工作中,给学生在学习、思想上制订
摘 要:新课程关注课堂教学的民主开放,倡导课堂教学以学生为主体,以教师为主导的教学理念,学生要具备自主学习的能力。本文从课堂教学改革入手,给学生创造更多的条件和机会,提供广阔的自主学习空间和时间,使学生成为课堂教学的主人,培养了学生学习兴趣,从而提高课堂教学效益。 关键词:课堂教学 自主学习实验 随着新课程改革的逐步深入,教师的教:学理念、教学行为已发生了重大变化,化学-课堂教学也变得开放、
随着教学改革的深入,我越来越感受到孩子们身上的担子不是如人们想象的轻松了,反而沉重了。由以前的必考科目两门,变为三、四、五门。科科都很重要,门门都得过关。可当代儿童大都有很强的依赖性,因而出现了教师教得累、学生学得困的不良循环现象。如何改变这种现状呢?我试着从学生天天都要面对的作业入手,让学习轻松起来! 世界上没有完全相同的两片叶子,更没有智力等量的两个个体。因而,作为语文课堂教学不可或缺的有益