【摘 要】
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摘 要 意图分析大学生创新创业团队问题症结，基于信息熵理论中对于事件不确定性概率的探讨，提出将该理论与大学生创新创业过程遇到的问题情况联系起来，形成讨论大学生创新创业团队进程优化的深入思考。通过大学生创新创业实践中遇到问题的6种情况中信息量和信息熵的分析，得出横向分析下实际情境标准差中从高到低依次是：资料被首发>准备不足>技术认知>意志下降>资料丢失>心理趋向，“资料被首发”问题的意见相异程度最大
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摘 要 意图分析大学生创新创业团队问题症结，基于信息熵理论中对于事件不确定性概率的探讨，提出将该理论与大学生创新创业过程遇到的问题情况联系起来，形成讨论大学生创新创业团队进程优化的深入思考。通过大学生创新创业实践中遇到问题的6种情况中信息量和信息熵的分析，得出横向分析下实际情境标准差中从高到低依次是：资料被首发
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[摘要]本文以3DS MAX软件应用课程的教学现状为出发点，结合该课程的教学特点，介绍了所编制的《3DS MAX基础教程》教学课件，并综合论述了该教学课件在教学改革应用中所取得的效果。 [关键词]3DS MAX，课件，教改。 [中图分类号]TP317.4[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2006)04-0342-04 目前，3DS MAX软件已经广泛应用于广告、影视、工业设
摘要：随着社会对工程技术人才要求的不断提高，高校工程技术人才培养模式的改革也势在必行。以燕山大学机械电子工程专业为例，介绍了将“三级项目”与课堂教学相融合的改革模式，分别从体系的构建、评价机制的制定、项目的实施和最终成效等方面进行了详细阐述，力求简单准确的将改革的理念呈现给读者，以便给同类高校的工程技术人才培养和人才培养模式改革提供借鉴。 关键词：三级项目；CDIO；人才培养模式 中图分类号：
一 小时候我家住在农村，那时整天和伙伴们在一起玩儿，从没想过有一天会离开这个可爱的村子。 快要到上学的年龄时，我们一群孩子便都上了村里新开的幼儿班。我们的老师是一个十七八岁的大姑娘，姓张，她每天都教我们识字或唱歌跳舞，表现出了非凡的耐心。她对我特别好，总是在别的小朋友面前表扬我，这让我对她有了强烈的好感。由于初次被约束，大家都有一种不自由的感觉，想玩的心总也收不回来。可是我却强迫自己不
当我和她踏上去小兴安岭的列车时，心情都是无尽的凄凉。在这之前，我们已走到了离婚的边缘，不是哪一方有外遇或感情的破裂，只是结婚5年来的琐碎与平淡将那份激情消磨殆尽。我们都是理智的人，后来她提出去旅游吧，按当初婚前走过的路线。我知道这是我们最后的契机，也可能是今生最后一次同行。 在小兴安岭相识相知，一直走进婚姻的殿堂，旧地重游，一山一树都仿佛记载着曾经的点点滴滴。我们的目的地是某森林公园，当初我
[摘 要] 随着移动互联网技术的快速发展，以手机移动终端为辅助手段开展教学，为教育教学带了新的变革。基于“SPSS应用入门”课程的移动教学实践，以“超星学习通”作为教学平台，从移动教学设计、教学效果分析验证了移动混合教学比传统教学方式更有效。通过问卷调查、探索性因子分析方法研究了影响移动教学有效性的主要因素。研究表明：教师的引导效能、互动活动的促学效果、及时反馈学习效果和移动学习支持度，是影响移动
【摘 要】课堂教学行为是影响课堂教学效果的关键因素。因此，借助量化分析工具开展课堂教学行为研究，对于课堂教学改革有着重要意义。首先，提出一种新的量化分析工具N-TBAS，并将其应用于国家教育资源公共服务平台的“部级优课”——初中思想品德七年级上册《受人尊重的奥秘》进行测试。事实证明，N-TBAS细化了分析类目，可操作性强。其次，结合N-TBAS变量的归类与统计结果，从“师生行为率”“师生语言率”“
池是我大学时的舍友，当年我们也曾有过好到共穿一条裤子的美好时光，毕业的时候，大家彼此留言，说，苟富贵，勿相忘。池那时留校做了行政，但依然有掩不住的文人清高，说无论如何，几年后的同学聚会上，他都不会让大家失望，变得世俗不堪。我们也都信誓旦旦地相互表示，不管时光如何流逝，这份四年大学的友情，都不会因此退了颜色，或者抹上功利的脂粉。 一年后因为出差，路过母校，无意中瞥见门口那些冲天的法桐时，那些一块喝
[摘要]研究生教育是一种服务供给，研究生培养机构应转化观念，更多地以“顾客需求导向”不断提升服务质量。为了寻求研究生教育服务质量提升的有效策略，基于在读研究生视角，通过会聚式深度访谈确定研究生教育服务质量属性，并在此基础上基于IPA分析方法，同时考虑顾客对各质量属性的重要度感知及研究生培养机构在各质量属性上的感知绩效，对相关质量属性进行识别与分类，从而确定研究生教育服务质量提升的优先权，并给出相应
[作者简介]张澜（1996—），女，浙江舟山人。硕士研究生，主要研究方向为教师教育。*[通讯作者]余斌（1971—），男，浙江宁波人。博士，副教授，硕士生导师，主要研究方向为高等教育管理。 [摘要]教师发展中心是高校青年教师教学能力发展的重要组织保障，更是打造一流师资队伍的核心组织力量。研究以C9高校教师发展中心为样本，借助组织要素理论框架进行考察，致力于探讨一流大学教师发展中心对青年教师教学能
[摘要]以美国新媒体联盟发布的《2015地平线报告（高等教育版）》为研究对象，运用内容分析法对该报告加以解读，分析其3大主要内容（加速高等教育技术应用的关键趋势、阻碍高等教育技术应用的挑战、未来5年影响高等教育技术发展的新兴技术）的具体含义、在实践方面的可行性及与高等教育领域结合的案例，并通过比较近5年报告预测的新兴技术，分析得出高等教育领域新兴技术发展的趋势，据此提出未来高校信息化的相应对策，以