【摘 要】
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党史文化教育具有团结亲和、激励塑造、引领导向与道德规范等功能.在思想政治理论课中加强党史文化教育,有利于梳理历史发展脉络,把握世界发展潮流;有利于充分发掘育人资源,弘扬党的传统;有利于抵制错误社会思潮侵蚀,坚定中国特色社会主义道路;有利于坚定远大理想信念,注重脚踏实地发展.当前高校思想政治理论课中存在着党史文化课程体系分散化,内容单一化;党史文化教学方法陈旧化,方式僵硬化;党史文化教学缺乏针对性,脱离时代性;党史文化教育内容娱乐化,活动临时性等问题.可以采取完善党史文化的课程内容与体系、改变党史文化的教学
【机 构】
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安徽工业大学马克思主义学院,安徽 马鞍山243002
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党史文化教育具有团结亲和、激励塑造、引领导向与道德规范等功能.在思想政治理论课中加强党史文化教育,有利于梳理历史发展脉络,把握世界发展潮流;有利于充分发掘育人资源,弘扬党的传统;有利于抵制错误社会思潮侵蚀,坚定中国特色社会主义道路;有利于坚定远大理想信念,注重脚踏实地发展.当前高校思想政治理论课中存在着党史文化课程体系分散化,内容单一化;党史文化教学方法陈旧化,方式僵硬化;党史文化教学缺乏针对性,脱离时代性;党史文化教育内容娱乐化,活动临时性等问题.可以采取完善党史文化的课程内容与体系、改变党史文化的教学方式与手段、推进党史文化技术时代性与现代化、创新党史文化叙事话语体系与媒介等策略来促进党史文化与高校思想政治理论课的有机融合.
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