【摘 要】
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随着素质教育的不断深入,对高中信息技术教师提出了更高的教学要求,不仅要让学生掌握书本中的基础知识,而且还要通过教学活动提升学生的综合能力.在高中信息技术课堂教学过程
【机 构】
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北京师范大学台州附属高级中学 浙江台州 318020
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随着素质教育的不断深入,对高中信息技术教师提出了更高的教学要求,不仅要让学生掌握书本中的基础知识,而且还要通过教学活动提升学生的综合能力.在高中信息技术课堂教学过程中,项目式学习法能够进一步激发学生的学习兴趣,提高学生在课堂中的参与度,也能使学生的思维在完成“项目”的过程中得到培养.鉴于项目式学习法的众多优势,本文以项目式学习概念为基础,探讨了项目式学习在高中信息技术课堂中的应用意义和应用策略,希望可以实现高效的信息技术教学.
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