论文部分内容阅读
在英语课堂教学过程中教师不仅要注重学生主体地位的培养，还要加强自身的引导作用。在《全日制义务教育英语课程标准》英语课程的基本任务中明确要求：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生观察、记忆、思维、想象的能力和创新精神等。而这些目标的实现，都要靠教师对学生进行正确的教导。