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目的 :探讨儿童学习和家庭环境中影响其主观生活质量的因素。方法 :采用儿少主观生活质量问卷、自制家长问卷进行小学 4～ 6年级在校儿童生活质量状况及其影响因素调查 ,应用方差分析、卡方检验比较学校、家庭环境各因素对儿童生活质量的影响。结果 :学习成绩、同伴关系对儿少主观生活质量中总体满意度、情感成分、认知成分有显著影响 (P <0 .0 1) ;家庭经济和家庭关系对儿童生活质量影响较大P <0 .0 5 )。结论 :学习成绩越好 ,同伴关系越好 ,认知、情感成分及总体满意度得分越高 ,儿童主观生活质量越好 ;家庭关系越好、经济收入越高 ,其主观生活质量越好 ;而家庭结构及教育方式对其主观生活质量影响较小