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让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

来源 :课程教育研究（新教师教学） | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangsong1008

【摘 要】

：

数学学习实际上就是在提出和解决问题中进行的,学生能从中获取新知识,夯实基础,接着又进入下一轮的提问和解决过程,而问题意识在该过程中占据突出位置,如何有效培养学生的问

【作 者】

：

马前梅 

【机 构】

：

江苏省淮安市渔沟镇小学 江苏淮安223300

【出 处】

：

课程教育研究（新教师教学）

【发表日期】

：

2016年30期

【关键词】

：

小学数学 课堂教学 问题意识 培养 

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数学学习实际上就是在提出和解决问题中进行的,学生能从中获取新知识,夯实基础,接着又进入下一轮的提问和解决过程,而问题意识在该过程中占据突出位置,如何有效培养学生的问题意识是值得小学数学教师思考和探究的重要课题.下面主要谈一谈在小学数学教学中培养学生问题意识的几点具体做法,希望对提高教学水平有所帮助.

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