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高校《马克思主义基本原理概论》课（以下简称《马原》课）考试方式存在诸多弊端,严重影响了教学效果。树立新的考试理念,采用灵活多样的考试方式,对于提高《马原》课教学的实效性和针对性有着重大意义。
《马克思主义基本原理概论》课考试方式改革初探
【摘 要】
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高校《马克思主义基本原理概论》课（以下简称《马原》课）考试方式存在诸多弊端,严重影响了教学效果。树立新的考试理念,采用灵活多样的考试方式,对于提高《马原》课教学的实效
【机 构】
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甘肃中医学院社科部
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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2012年度甘肃中医学院教改项目“甘肃中医学院思想政治理论课教学改革与创新研究”的研究成果。项目编号:甘中教研2012-YB12
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