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实践教学在GIS专业人才培养中占有重要地位,对培养学生综合素质具有不可替代的作用。以桂林理工大学GIS专业为例,在分析传统实践教学模式存在问题的基础上,从实践教学内容、教学方法、教学手段、教学考评体系等方面进行改革探讨,构建全方位、立体化、多形式的"多位一体"实践教学模式,以期为GIS人才培养提供参考。