臀部筋膜脂肪瓣修复坐骨结节和大转子复发性窦道型压疮

来源 :中国修复重建外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangting198198225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 总结臀部筋膜脂肪瓣修复坐骨结节、大转子复发性窦道型压疮的效果.方法 2018年2月-2019年6月,收治12例13处长期截瘫伴坐骨结节、大转子复发性窦道型压疮患者.其中男10例11处,女2例2处;年龄46~ 56岁,平均51岁.截瘫10~20年,平均13年;所有患者均有压疮手术史,术后3个月~12年复发.其中坐骨结节处压疮11例,坐骨结节合并大转子处压疮1例.创面清创、切除窦道假性滑液囊,采用单侧或双侧臀部筋膜脂肪瓣填塞窦道,术区一期缝合闭合切口.结果 术后13处压疮切口均Ⅰ期愈合,局部无红肿、渗液,术后14d拆线出院.术后局部平坦,外观理想.术后患者均获随访,随访时间8~24个月,平均14个月.随访期间压疮均无复发.结论 臀部脂肪组织丰富,利用筋膜脂肪瓣修复坐骨结节、大转子复发性窦道型压疮设计、操作简便,临床效果良好.
其他文献
随着互联网信息技术的迅猛发展,社会性软件在人们的生活、学习和工作中扮演着越来越重要的角色,而且逐渐延伸到教育领域.Bolg是这两年在教育领域发展最快、使用最广泛的社会
现有的网络课程大多难以在线更新课程内容,教师参与制作的程度较低.为此,设计并实现了基于ASP.NET的教师自助式网络课程.普通教师在无技术人员指导的情况下,无需直接操作数据
首先介绍了自主学习的基本概念及其构成要素,在分析当前自主学习系统中的评价与反馈机制的基础上提出了基于网络自主学习系统的评价与反馈机制的设计要点为:预测性评价和形成
依托网络环境实现的远程教育系统是远程教育应用中的一个重要组成,而这种系统最重要的特点之一是实时性,这种实时性的重要体现是多媒体数据的实时交互处理与呈现.本文讨论了
以计算机网络、多媒体技术为主要特征的现代信息技术正带来一场教育技术的革命,网络教学作为一种全新教学模式,也带来一种新的教学观念.一如何应用信息技术创设一个网络教学
会议
目的 探讨在自体腘绳肌腱移植重建前交叉韧带(anterior cruciate ligament,ACL)术后的移植物塑形稳定阶段,移植物Mohawk (MKX)表达水平与胶原纤维直径的相关性.方法 以2018年
元月一天下午2时许,一架民航“三叉戟”客机,从沈阳机场起飞了。机舱里一位年近40岁的中年妇女胸前戴着白花,额头过早地出现皱纹她叫韩素兰,是鞍钢眼前山铁矿基建科会计。靠
学习型社会要提供个性化的网络教育服务,就需要一种能够自主满足用户教育需求的网络课程建设方法.本文引入智能主体和面向主体的软件开发方法,以知识点建设为基础,利用智能主
会议
本文介绍了RSA非对称加密算法和SHA-256散列算法,详细阐述了如何基于这两种算法在VisualStudio2005平台下用C#语言实现对电子文档的数字签名,该技术弥补了现有数字签名技术中
应用于教育的智能机器人一般将其称为教育机器人,教育机器人与通常的智能机器人相比具有自身的特点.教育机器人可以作为培养学生创新精神和综合实践能力的良好平台.目前教育