【摘 要】
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教育信息化2.0时代下高职院校开展教学改革能够激发学生学习兴趣,提升课程教学效果,提高人才培养效率。目前高职院校建筑设计专业教学存在教师信息技术应用水平低、参与度不
【基金项目】
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2019年度广州南洋理工职业学院创新强校工程“居住建筑设计原理”课程思政教学改革项目(项目编号:NY-2019CQ2KC-25),2018年度广州南洋理工职业学院创新强校工程环境艺术设计创新科研团队(项目编号:NY-2018CQ2TD-01)的阶段性研究成果
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教育信息化2.0时代下高职院校开展教学改革能够激发学生学习兴趣,提升课程教学效果,提高人才培养效率。目前高职院校建筑设计专业教学存在教师信息技术应用水平低、参与度不高,教学理念陈旧、教学模式单一,实践教学环节薄弱、与行业要求脱轨,教学评价方式简单而片面等问题。对此,文章提出提高教师信息技术应用水平和参与度、运用信息技术更新教学理念、开创线上线下相结合的“五步制”实践教学模式、建立线上线下相结合的多元化综合评价体系等措施。
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