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从迷思概念影响学生的化学学习说起,根据教学实践,提出利用PDEODE策略帮助学生顺利走出迷思概念,建立科学概念。
迷思概念转变策略的教学研究
【摘 要】
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从迷思概念影响学生的化学学习说起,根据教学实践,提出利用PDEODE策略帮助学生顺利走出迷思概念,建立科学概念。
【机 构】
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浙江省宁波中学,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2012年11期
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