【摘 要】
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目的:探讨8~10岁儿童的认知灵活性发展水平并考察工作记忆容量对其认知灵活性的影响。方法:采用项目选择任务与计数广度测验分别对36名8~10岁儿童的认知灵活性和工作记忆进行
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目的:探讨8~10岁儿童的认知灵活性发展水平并考察工作记忆容量对其认知灵活性的影响。方法:采用项目选择任务与计数广度测验分别对36名8~10岁儿童的认知灵活性和工作记忆进行施测,并对两项测验的结果进行相关分析。结果:(1)8~10岁儿童能够完成项目选择任务中的4-match测验,只在第四次选择时表现出困难,但在6-match测验的后两次选择中均很难顺利完成转换,表现出多重转换困难。(2)8~10岁儿童工作记忆容量为8.07±1.41。(3)认知灵活性测验得分与工作记忆测验得分显著正相关。结论:(
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