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中国学生核心素养的提出引领着课程改革和育人模式的变革,学校在教学过程中,不再单纯注重学生的个人学习成绩,还将学生的综合素养和专业能力作为教学的重点,注重教学核心素养理念的培养,发掘出学生的潜在能力。这对部编《道德与法治》的教学模式提出了新的挑战,教师课堂教学中要注重对教学方式的更新改进,及时跟上时代进步的步伐,乘上时代的列车。