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教学应以激发和保持小学生学习的兴趣为出发点，教师要为学生创造宽松的学习环境，减轻他们的心理压力，调动和维持他们的最佳情感状态。少年儿童活泼好动、好奇心强，表现欲旺盛，善于模仿，乐于参与。那么小学英语教学就要根据少儿生理、心理特点和认知发展水平，设计形式多样、生动活泼的活动来创造一种愉快宽松的学习氛围，只有这样学生才能真心爱上英语，全身心地投入到英语的教学活动中。