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什么是大数据？也许你不能准确地给它下一个定义，但是，不管你了解或者不了解，它就在那里，已经渗透到你工作、生活的方方面面。我们该如何应对这场被一些人称为“第四次科技革命”的全球新竞争？又如何培养适应大数据时代要求的高层次人才？大数据培训机构联立众合CEO王艳云给出了一些答案。
王艳云认为：“大数据就像一头大象，每个人摸到的地方不一样，不过，摸到的地方越多，就越可能接近真相。我们企业本身就是以技术为核心竞争力的企业，对大数据不仅仅是概念层面上的认识，更多的是认知层面的理解。大数据其实一直存在，只不过以前没有电脑和互联网，数据量没有像现在飞速增长而已。”
“大数据”概念最早由维克托·迈尔·舍恩伯格和肯尼斯·库克耶在《大数据时代》一书中提出。它指的是“不用随机分析法（抽样调查）的捷径，而是采用所有数据进行分析处理。大数据有4V特点，即Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值）。大数据是巨量资料，指的是那些需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。”
数据如果要产生价值，则需要采集、挖掘、建模、可视化、应用开发等一系列环节的技术支持。
进入大数据（DT）时代，对我们意味着什么？王艳云认为：“DT时代意味着我们进入一个有足够强大的数据搜集和数据处理能力的时代。”《大数据时代》一书中提出“样本不再是万分之一，而转变成了‘样本就是全部’。样本，就是万分之一万。”
在全样本时代里，要素间的相关性变得很重要，因果关系变得不那么重要，只要知道“是什么”，而不需要知道“为什么”。该书中列举了这样的例子：沃尔玛通过对超市里人们购买行为的大量数据分析，发现男人们来买啤酒的时候，通常也会买尿布；这样的发现就让超市将尿布和啤酒摆放在一起出售，从而提高利润，这里面是不存在明显的因果关系的，但是相关性很强。
大数据将使地球上所有人的隐私权受到挑战，同时也会为技术的革新和生活的改变带来质的飞跃。
大数据产业已经初显规模，那么如何看待大数据产业发展？王艳云表示：“目前，大数据广泛地应用于社会生活的各个领域中，几乎无处不在，形成‘大数据 ’。”
2016年8月底，易观智库发布的《中国大数据市场年度综合报告》指出，2015年我国大数据市场规模达到100多亿元，未来3年至4年，市场规模增长率也将保持在30%以上。预计我国大数据市场将在2020年前后进入成熟期，生态体系也将不断完善，这里包括建立数据交易中心、完善数据质量评估和定价、数据真实性检验、增强数据安全和隐私保护等。
数据正在成为一种生产资料，成为一种稀有资产和新兴产业。任何一个行业和领域都会产生有价值的数据，而对这些数据进行统计、分析、分层、挖掘和应用开发则会创造意想不到的价值和财富。
普通大众可能觉得“大数据”特别高大上，甚至有些遥不可及，大数据的应用与我们有什么密切的关联吗？王艳云表示：“大数据的应用其实很广泛，不论在政务应用、商务应用、个人应用方面都有涉及，并且已经影响到我们的工作与生活。最经典的案例莫过于Google利用用户搜索记录判断出美国流感疫情的现状，在时间上比美国疾控中心的预测还快两周。比如更贴近我们生活的网购中的商品推荐机制和广告精准投放背后也是大数据技术作支撑。在出行上，高德地图通过大数据分析出实时路况，为我们优化出行方案。还有利用可穿戴装备，比如智能手表、手环等生成最新数据，可以对我们热量的消耗，以及睡眠模式来进行追踪，从而判断身体是否健康，并提出建议甚至预警。目前，我国也已经把大数据产业上升到国家战略层面，无论从民生、消费、安全还是其他方面，大数据都是未来的重要发展方向，大数据产业的应用与发展前景非常广阔。”
王艳云表示：“据联立众和的市场研究部的调研结果显示，目前全国的大数据人才不到50万，未来3～5年内大数据人才的缺口将高达150万。随着缺口逐渐扩大，大数据人才的薪资将水涨船高，而企业将在很长时间内疯狂抢夺大数据人才。”
正是看到了行业巨大的人才缺口，以及企业内部的人才需求不足和大数据产业人才供需不平衡的问题，联立众合汇聚了国内和国际大数据技术领域专业的人才、教育培训领域的资深行家，共同解决大数据人才培养痛点，切入大数据职业教育市场。
对于我国的大数据人才培养现在处于何种阶段，王艳云认为：“大数据人才的培养目前主要有两大主力：高等院校和职业教育机构。高等院校作为创新人才的主要输出源，目前人才的培养多集中在统计学和计算机方面，专门开设大数据课程的很少，但是有些高校这两年已经开始有所尝试。由于大数据重要技术和知识等都来自于知名互联网企业，教学能力相对较低，急需增设相关课程，丰富教学内容，并且进行相应的师资培养。”
联立众合目前已与国内众多高校初步达成合作意向，在大数据专业共建、实训基地建设、大数据实验室建设、人才定向培养等方面进行合作，共同培养大数据人才。
在职业教育领域，特别是大数据培训领域，目前已经有不少机构在做大数据方面的培训，联立众合为什么在这个时机来做大数据培训教育？有哪些核心优势？针对这样的疑问，王艳云表示：“做这件事是因为大数据人才供给严重短缺，我们公司招聘到的大多是‘理论’型人才，实战能力较低，上岗培训周期较长。为了满足联立众合内部对大数据的人才需求，同时也为了给大数据产业的发展助力，我们公司抽出一部分有实力的技术实战人员与一些国内外的实战人才建立了培训教育团队。虽然目前已经有一些机构做这一领域的培训工作，包括一些知名的IT教育机构，但从产业人才需求和技术发展角度来看，目前的大数据课程从课程设计到课程模式都还远没有满足市场需求，还有很多痛点需要解决。”
联立众合的课程理念是“实战为导向、追求极致、苛求完美”，每一个环节上都确保符合教育规律，用科学的方法学习大数据技术才能事半功倍。毕竟技术是枯燥的，所以这就需要进行科学的课程研发和行之有效的授课方式方法。“我们的目标是打造大数据技术职业教育培训基地，做大数据技术人才的黄埔军校。”王艳云这样描述自己的培训基地。
王艳云的基地汇聚了国内国际大数据技术领域专业级人才、教育培训领域资深行家。课程设计以实用为原则，为学员提供优质的大数据技术课程，涵盖数据采集、挖掘、建模、可视化、开发应用各个层面。联立众合不论是在课程产品上、师资力量上，还是在技术支持方面都具备很大优势。因此，公司在2016 年荣获“2016年度中国大数据行业优秀培训机构”殊荣。
很多要从事大数据工作的人可能会有一些茫然，不知道自己是否该涉足该领域，需要一些职业发展方面的建议，王艳云对此表示了自己的看法：
首先，大数据是很多企业的战略，而人才则是该战略中的重要一环。目前在市场上大数据人才炙手可热，但大数据人才是多学科复合型人才。众所周知，现在进行数据分析，要有数据库和软件等计算机方面的知识，还要有數学和统计学方面的知识。所以，要成为大数据人才，不仅需要专业技术，同时还需要跨学科的知识。
其次，大数据相关工作非常重视应用，在学习过程中必须重视实践环节，理论与实践相结合，才能产生不错的学习效果，对知识的把握才会更扎实，在实际工作中也能更快适应各种环境。
联立众合作为专业大数据职业教育机构，以实战为导向打造了大数据技术职业教育培训基地，建立业界领先的大数据课程体系，实现了“学习 就业”一条龙培训。联立众合搭建了大数据人才的供需桥梁，与所有从事和关注大数据人才培养的人员共同为大数据人才培养和大数据技术传播而努力，推动中国大数据产业加速发展。
王艳云认为：“大数据就像一头大象，每个人摸到的地方不一样，不过，摸到的地方越多，就越可能接近真相。我们企业本身就是以技术为核心竞争力的企业，对大数据不仅仅是概念层面上的认识，更多的是认知层面的理解。大数据其实一直存在，只不过以前没有电脑和互联网，数据量没有像现在飞速增长而已。”
“大数据”概念最早由维克托·迈尔·舍恩伯格和肯尼斯·库克耶在《大数据时代》一书中提出。它指的是“不用随机分析法（抽样调查）的捷径，而是采用所有数据进行分析处理。大数据有4V特点，即Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值）。大数据是巨量资料，指的是那些需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。”
数据如果要产生价值，则需要采集、挖掘、建模、可视化、应用开发等一系列环节的技术支持。
进入大数据（DT）时代，对我们意味着什么？王艳云认为：“DT时代意味着我们进入一个有足够强大的数据搜集和数据处理能力的时代。”《大数据时代》一书中提出“样本不再是万分之一，而转变成了‘样本就是全部’。样本，就是万分之一万。”
在全样本时代里，要素间的相关性变得很重要，因果关系变得不那么重要，只要知道“是什么”，而不需要知道“为什么”。该书中列举了这样的例子：沃尔玛通过对超市里人们购买行为的大量数据分析，发现男人们来买啤酒的时候，通常也会买尿布；这样的发现就让超市将尿布和啤酒摆放在一起出售，从而提高利润，这里面是不存在明显的因果关系的，但是相关性很强。
大数据将使地球上所有人的隐私权受到挑战，同时也会为技术的革新和生活的改变带来质的飞跃。
大数据产业已经初显规模，那么如何看待大数据产业发展？王艳云表示：“目前，大数据广泛地应用于社会生活的各个领域中，几乎无处不在，形成‘大数据 ’。”
2016年8月底，易观智库发布的《中国大数据市场年度综合报告》指出，2015年我国大数据市场规模达到100多亿元，未来3年至4年，市场规模增长率也将保持在30%以上。预计我国大数据市场将在2020年前后进入成熟期，生态体系也将不断完善，这里包括建立数据交易中心、完善数据质量评估和定价、数据真实性检验、增强数据安全和隐私保护等。
数据正在成为一种生产资料，成为一种稀有资产和新兴产业。任何一个行业和领域都会产生有价值的数据，而对这些数据进行统计、分析、分层、挖掘和应用开发则会创造意想不到的价值和财富。
普通大众可能觉得“大数据”特别高大上，甚至有些遥不可及，大数据的应用与我们有什么密切的关联吗？王艳云表示：“大数据的应用其实很广泛，不论在政务应用、商务应用、个人应用方面都有涉及，并且已经影响到我们的工作与生活。最经典的案例莫过于Google利用用户搜索记录判断出美国流感疫情的现状，在时间上比美国疾控中心的预测还快两周。比如更贴近我们生活的网购中的商品推荐机制和广告精准投放背后也是大数据技术作支撑。在出行上，高德地图通过大数据分析出实时路况，为我们优化出行方案。还有利用可穿戴装备，比如智能手表、手环等生成最新数据，可以对我们热量的消耗，以及睡眠模式来进行追踪，从而判断身体是否健康，并提出建议甚至预警。目前，我国也已经把大数据产业上升到国家战略层面，无论从民生、消费、安全还是其他方面，大数据都是未来的重要发展方向，大数据产业的应用与发展前景非常广阔。”
王艳云表示：“据联立众和的市场研究部的调研结果显示，目前全国的大数据人才不到50万，未来3～5年内大数据人才的缺口将高达150万。随着缺口逐渐扩大，大数据人才的薪资将水涨船高，而企业将在很长时间内疯狂抢夺大数据人才。”
正是看到了行业巨大的人才缺口，以及企业内部的人才需求不足和大数据产业人才供需不平衡的问题，联立众合汇聚了国内和国际大数据技术领域专业的人才、教育培训领域的资深行家，共同解决大数据人才培养痛点，切入大数据职业教育市场。
对于我国的大数据人才培养现在处于何种阶段，王艳云认为：“大数据人才的培养目前主要有两大主力：高等院校和职业教育机构。高等院校作为创新人才的主要输出源，目前人才的培养多集中在统计学和计算机方面，专门开设大数据课程的很少，但是有些高校这两年已经开始有所尝试。由于大数据重要技术和知识等都来自于知名互联网企业，教学能力相对较低，急需增设相关课程，丰富教学内容，并且进行相应的师资培养。”
联立众合目前已与国内众多高校初步达成合作意向，在大数据专业共建、实训基地建设、大数据实验室建设、人才定向培养等方面进行合作，共同培养大数据人才。
在职业教育领域，特别是大数据培训领域，目前已经有不少机构在做大数据方面的培训，联立众合为什么在这个时机来做大数据培训教育？有哪些核心优势？针对这样的疑问，王艳云表示：“做这件事是因为大数据人才供给严重短缺，我们公司招聘到的大多是‘理论’型人才，实战能力较低，上岗培训周期较长。为了满足联立众合内部对大数据的人才需求，同时也为了给大数据产业的发展助力，我们公司抽出一部分有实力的技术实战人员与一些国内外的实战人才建立了培训教育团队。虽然目前已经有一些机构做这一领域的培训工作，包括一些知名的IT教育机构，但从产业人才需求和技术发展角度来看，目前的大数据课程从课程设计到课程模式都还远没有满足市场需求，还有很多痛点需要解决。”
联立众合的课程理念是“实战为导向、追求极致、苛求完美”，每一个环节上都确保符合教育规律，用科学的方法学习大数据技术才能事半功倍。毕竟技术是枯燥的，所以这就需要进行科学的课程研发和行之有效的授课方式方法。“我们的目标是打造大数据技术职业教育培训基地，做大数据技术人才的黄埔军校。”王艳云这样描述自己的培训基地。
王艳云的基地汇聚了国内国际大数据技术领域专业级人才、教育培训领域资深行家。课程设计以实用为原则，为学员提供优质的大数据技术课程，涵盖数据采集、挖掘、建模、可视化、开发应用各个层面。联立众合不论是在课程产品上、师资力量上，还是在技术支持方面都具备很大优势。因此，公司在2016 年荣获“2016年度中国大数据行业优秀培训机构”殊荣。
很多要从事大数据工作的人可能会有一些茫然，不知道自己是否该涉足该领域，需要一些职业发展方面的建议，王艳云对此表示了自己的看法：
首先，大数据是很多企业的战略，而人才则是该战略中的重要一环。目前在市场上大数据人才炙手可热，但大数据人才是多学科复合型人才。众所周知，现在进行数据分析，要有数据库和软件等计算机方面的知识，还要有數学和统计学方面的知识。所以，要成为大数据人才，不仅需要专业技术，同时还需要跨学科的知识。
其次，大数据相关工作非常重视应用，在学习过程中必须重视实践环节，理论与实践相结合，才能产生不错的学习效果，对知识的把握才会更扎实，在实际工作中也能更快适应各种环境。
联立众合作为专业大数据职业教育机构，以实战为导向打造了大数据技术职业教育培训基地，建立业界领先的大数据课程体系，实现了“学习 就业”一条龙培训。联立众合搭建了大数据人才的供需桥梁，与所有从事和关注大数据人才培养的人员共同为大数据人才培养和大数据技术传播而努力，推动中国大数据产业加速发展。