以问题为导向的互动式教学法在眼科教学中的应用探讨

来源 :佳木斯大学社会科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wtxsing

【摘要】

：

为探究以问题为导向(PBL)的互动式教学法在眼科教学中的应用效果,本文选取180位临床医学专业本科学生,将学生随机分成两组,每组90位学生,一组为对照组,采用传统教学法教学。另一组为观察组,采用问题为导向(PBL)的互动式教学法。观察比较两组学生的考核成绩情况,以及教师评优情况和学生的满意度。结果发现观察组学生的理论成绩为85.12±3.92分,明显高于对照组72.56±3.78分,实践成绩91.46±3.07分,明显高于对照组74.89±3.85分,两组数据存在明显差异(P<0.05),具有统计学

【作者】

：

齐艳秀周萍萍魏微微

【机构】

：

佳木斯大学附属第一医院

【出处】

：

佳木斯大学社会科学学报

【发表日期】

：

2021年4期

【关键词】

：

以问题为导向的互动式教学法眼科教学教学效果

【基金项目】

：

2020年黑龙江省高等教育教学改革项目:“互动式教学在外科临床实践教学中的应用研究”(SJGY20200727)。

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