【摘 要】
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随着教学改革的不断进行,新课标教学越来越重视民族传统体育课程的改革,传统的体育类型多种多样,民族的特色运动也成为体育发展的重要组成,传承和发展民族传统体育课程已经成
【基金项目】
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湖北省恩施州科学技术规划课题,课题编号:鄂州科业[2015]18号,D20140031课题名称:恩施州农村体育健身工程实施效果与优化发展对策研究
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随着教学改革的不断进行,新课标教学越来越重视民族传统体育课程的改革,传统的体育类型多种多样,民族的特色运动也成为体育发展的重要组成,传承和发展民族传统体育课程已经成为当下课程改革的重要内容之一。社会的不断发展绿色健康的体育文化传承传承视角映入人们的眼帘,高校作为人才培养的主要集中地,对民族传统体育改革肩负重任。改革民族传统体育课程,提高学生的身体素质,丰富课余生活,正确的引导他们对于传统文化的认知,让高校民族体育课程在未来的课程发展中能够发挥其独有的特色。本文就从文化传承和绿色健康的视角入手改革高校民族传
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精准扶贫工作关系到全面建成小康社会基本目标的实现,高职院校在精准扶贫工作中承担着义不容辞的社会责任,应充分利用人才和智力优势,采取扶贫与扶志扶智相结合、建立帮扶责
摘 要：体育是我国大中小学教育教学的重要课程，它在提高学生身体素质，培养学生坚强意志以及团队合作精神等方面具有重要的作用。本文立足不同年龄段学生的身心发展实际，言简意赅地分析了小学、中学与大学三个阶段的体育教学目标内容现状，对大中小学体育教师科学制订体育教学目标具有较强的指导意义。 关键词：体育教学 教学目标 大中小学 现状分析 中图分类号：G807.1 文献标识码：A 文章编号：2095-2
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