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中国学生发展核心素养总体框架的正式发布,标志着课程改革从"知识本位"走向"核心素养"时代,为深化课程改革指明了新的方向。教师应从学科活动及作业、校本课程、教师培养方式三个方面进行实践,构建培养全面发展学生的课程框架,探索初中阶段培养学生核心素养的路径和方法。
新课程理念下创新学生发展核心素养践行策略
【摘 要】
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中国学生发展核心素养总体框架的正式发布,标志着课程改革从"知识本位"走向"核心素养"时代,为深化课程改革指明了新的方向。教师应从学科活动及作业、校本课程、教师培养方式
【机 构】
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辽宁省实验中学分校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2018年11期
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