【摘 要】
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在小学数学教学中,学生积极的学习情感及态度是非常重要的一种内在因素,对于教学效率的提升和学习效果的增强,有着至关重要的影响.因此,为有效的改善现阶段小学数学低效的教
【机 构】
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广西河池市金城江区实验小学 547200
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在小学数学教学中,学生积极的学习情感及态度是非常重要的一种内在因素,对于教学效率的提升和学习效果的增强,有着至关重要的影响.因此,为有效的改善现阶段小学数学低效的教学现状,就应通过多种手段与策略,来进行学生数学学习积极性的培养与提升,使学生在积极的心理因素的影响下,更加有效的投入到小学数学的教学活动中,取得良好的学习效果.
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