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高中生写作教学中,虽然一些学生在言语组织上费尽心思,旁征博引,但却言之无物,空洞乏味,没有真情实感的写作,反而在辞藻的堆砌中显得味同嚼蜡。应以情驭文,从情感中优化选材,展现个性化写作。
以情驭文，彰显选材个性
【摘 要】
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高中生写作教学中,虽然一些学生在言语组织上费尽心思,旁征博引,但却言之无物,空洞乏味,没有真情实感的写作,反而在辞藻的堆砌中显得味同嚼蜡。应以情驭文,从情感中优化选材,
【机 构】
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甘肃碌曲县中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2020年3期
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