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我从来没想过,有一天女儿会因为玩电脑而妨碍她的学习。因为很早我就曾听从国外回来的朋友说,西方家长都是让孩子玩电脑游戏的,就算是打CS,计算弹夹里的子弹数量,也会提高孩子的数学能力。
所以,在女儿2岁半左右,我就让她开始接触电脑。我为她选装的第一款软件是“小熊维尼123”,这款软件优美的画面、熟悉的人物,一下子就吸引了她。只用2天的时间,女儿就能够比较熟练地操作鼠标键盘、交互点击屏幕内容了。
可是,我过分放手的代价是,女儿竟开始沉迷游戏。刚上小学三年级,女儿每天回家第一件事,就是扔掉书包直奔电脑,作业得等她玩过瘾了才会去做。有一周,老师一连下了三道通知,要我去学校谈谈。我去了后才知道,女儿不仅不交作业,在课堂上大睡特睡,老师批评她还顶嘴反驳,十分叛逆。我想,这多半与她玩游戏有关吧?她最近玩的游戏劲舞团,游戏的背景、音乐似乎就很不安静。
我要求女儿不要再碰电脑,直到她能考到班级前五名再说。她一听就哭了,说,如果不让我碰电脑,我就不写作业;不让我玩游戏,我就跳楼。
女儿的话把我气坏了。我呵斥她的无理取闹,要把电脑砸了。她这才软下来,一边嘀咕“你又不懂劲舞团,凭什么认为会影响学习”,一边磨磨磳磳写作业去了。
但女儿那句威胁的话依然响彻我耳畔,我得想出什么好办法来才行。当晚趁她睡熟后,我上网搜索了一下劲舞团的相关资料和玩法,并且进去试玩了一小时。我确定,那里污浊的环境是绝对影响女儿身心健康的。可惜不能强攻,我得“打”败她。紧接着几天中午,我都练习跳舞,周末向女儿发起挑战。
我们先立定赌约:如果她赢了,她继续玩劲舞团,不过要限定时间,每周六2小时的自由活动,平常必须完成作业后才能玩半小时;如果我赢了,她的劲舞团游戏取消,我给她选择另一款游戏。
女儿拍手赞成,我们各用一台电脑,打开音箱。一时家里舞乐大振,好不热闹。刚开始都是我败阵,后来,我认准键盘指向,手指控制得很灵活,女儿慢慢地落在我后面。结果我干脆利落地取得胜利。她满脸沮丧,却也很开心妈妈突然知晓劲舞团的门道了。
女儿答应我,她会好好地完成作业,该玩时快乐地玩,该学时认真学。按照约定,女儿同意我用别的游戏取代劲舞团。我知道,针对儿童的电脑软件有很多种,有些软件用来培养孩子的观察力,特别有意义。
“I SPY”是一款探索型的儿童软件,在游戏场景里,或明或暗地摆放着许多物品,小朋友需要根据屏幕底部的单词提示,找到全部的相关物品。有些物品隐藏得极其巧妙,如夜晚树丫上的一个字母Z或一只倒挂的蝙蝠等。但每次我和女儿一起玩这个软件,女儿往往能比我更快地发现那些隐藏的物品。她对那些细微事物的观察能力之强,总是让我吃惊。
女儿越来越珍惜上网的有限时间,有时玩玩游戏,有时给电脑进行程序优化。在此期间,我给她买了一些有关电脑技术方面的书籍和光盘,让她学习高级一些的知识。每当她开始使用一款新软件时,我和她一起坐在电脑前,先告诉她所有按钮的位置,然后由她来操作鼠标,让她到处点击;我不去纠正她的错误,让她在困境中折腾一会儿,然后提出问题,比如,你想做什么?你认为接下来会发生什么?等等。过一会儿,她就能自己想出解决问题的办法。
就这样,女儿在一些软件学习中遇到问题并独自解决问题,这给她带来了很多的成就感。与此同时,她游戏的频率也减少了,反而乐意给班级同学讲解电脑小知识。大家都很好奇她的博学多才,在一次语文表达课上,一位同学描述我女儿的特别,说:“她特别聪明,并且熟练掌握了电脑技术。”全班学生齐刷刷地将钦佩的目光转向了女儿,她乐得都有点不好意思了,也就是在这样的赞美欣赏里,她感觉学习不能拉后腿,很自觉地把名次提升了。
现在她已被选为校队选手,正信心满满地准备参加市级电脑大赛。也正是从游戏转向对电脑软件的热爱,她找到了自信,并带动自己的学习上进心,有了一种各方面都争先的心情。我庆幸,没有一刀切地把她的电脑时间卡掉,成功搞定了女儿那颗散乱的心。昨晚她告诉我,劲舞团的游戏被她卸载了。
通过成功帮助女儿这个小电脑迷与游戏“断奶”的经历,我领悟到一些心得,同广大父母分享:
1.小学生的电脑时间限定在30～60分钟较合理,时间长了对眼睛伤害很大。或者通过Windows操作系统的“任务计划”功能,设好儿童软件的使用时间,到时软件将自动关闭,然后家长告诉孩子,需要休息了。
2.你经常向他请教有关电脑知识,并且表扬他在技术上的进步,让他感觉只玩游戏是没有什么意思的,并以赞美的口吻夸奖他,向熟人介绍他在技术上的进步。
3.请他帮助检索有关网站,比如“迟雅青春热线”,然后让他帮助从中查找有关资料,这样,他就在查找的过程中学习,并懂得了自己的差距和努力方向。
4.转移她的视线,比如,你请孩子帮助你设计一个网页,做得简陋也不要紧,你说要用这个网页宣传。这样,孩子就把精力逐渐用到正地方了,可以形成良性循环。
5.家长必须有一个明确的认识,现在孩子学会上网是一件好事,而不是坏事,尽量不要刻意禁止,让他们知道电脑是玩具,也是工具,好好地利用它,才有价值。
栏目管理、编辑/曹雯
E-mail:cw_0791@163.com
所以,在女儿2岁半左右,我就让她开始接触电脑。我为她选装的第一款软件是“小熊维尼123”,这款软件优美的画面、熟悉的人物,一下子就吸引了她。只用2天的时间,女儿就能够比较熟练地操作鼠标键盘、交互点击屏幕内容了。
可是,我过分放手的代价是,女儿竟开始沉迷游戏。刚上小学三年级,女儿每天回家第一件事,就是扔掉书包直奔电脑,作业得等她玩过瘾了才会去做。有一周,老师一连下了三道通知,要我去学校谈谈。我去了后才知道,女儿不仅不交作业,在课堂上大睡特睡,老师批评她还顶嘴反驳,十分叛逆。我想,这多半与她玩游戏有关吧?她最近玩的游戏劲舞团,游戏的背景、音乐似乎就很不安静。
我要求女儿不要再碰电脑,直到她能考到班级前五名再说。她一听就哭了,说,如果不让我碰电脑,我就不写作业;不让我玩游戏,我就跳楼。
女儿的话把我气坏了。我呵斥她的无理取闹,要把电脑砸了。她这才软下来,一边嘀咕“你又不懂劲舞团,凭什么认为会影响学习”,一边磨磨磳磳写作业去了。
但女儿那句威胁的话依然响彻我耳畔,我得想出什么好办法来才行。当晚趁她睡熟后,我上网搜索了一下劲舞团的相关资料和玩法,并且进去试玩了一小时。我确定,那里污浊的环境是绝对影响女儿身心健康的。可惜不能强攻,我得“打”败她。紧接着几天中午,我都练习跳舞,周末向女儿发起挑战。
我们先立定赌约:如果她赢了,她继续玩劲舞团,不过要限定时间,每周六2小时的自由活动,平常必须完成作业后才能玩半小时;如果我赢了,她的劲舞团游戏取消,我给她选择另一款游戏。
女儿拍手赞成,我们各用一台电脑,打开音箱。一时家里舞乐大振,好不热闹。刚开始都是我败阵,后来,我认准键盘指向,手指控制得很灵活,女儿慢慢地落在我后面。结果我干脆利落地取得胜利。她满脸沮丧,却也很开心妈妈突然知晓劲舞团的门道了。
女儿答应我,她会好好地完成作业,该玩时快乐地玩,该学时认真学。按照约定,女儿同意我用别的游戏取代劲舞团。我知道,针对儿童的电脑软件有很多种,有些软件用来培养孩子的观察力,特别有意义。
“I SPY”是一款探索型的儿童软件,在游戏场景里,或明或暗地摆放着许多物品,小朋友需要根据屏幕底部的单词提示,找到全部的相关物品。有些物品隐藏得极其巧妙,如夜晚树丫上的一个字母Z或一只倒挂的蝙蝠等。但每次我和女儿一起玩这个软件,女儿往往能比我更快地发现那些隐藏的物品。她对那些细微事物的观察能力之强,总是让我吃惊。
女儿越来越珍惜上网的有限时间,有时玩玩游戏,有时给电脑进行程序优化。在此期间,我给她买了一些有关电脑技术方面的书籍和光盘,让她学习高级一些的知识。每当她开始使用一款新软件时,我和她一起坐在电脑前,先告诉她所有按钮的位置,然后由她来操作鼠标,让她到处点击;我不去纠正她的错误,让她在困境中折腾一会儿,然后提出问题,比如,你想做什么?你认为接下来会发生什么?等等。过一会儿,她就能自己想出解决问题的办法。
就这样,女儿在一些软件学习中遇到问题并独自解决问题,这给她带来了很多的成就感。与此同时,她游戏的频率也减少了,反而乐意给班级同学讲解电脑小知识。大家都很好奇她的博学多才,在一次语文表达课上,一位同学描述我女儿的特别,说:“她特别聪明,并且熟练掌握了电脑技术。”全班学生齐刷刷地将钦佩的目光转向了女儿,她乐得都有点不好意思了,也就是在这样的赞美欣赏里,她感觉学习不能拉后腿,很自觉地把名次提升了。
现在她已被选为校队选手,正信心满满地准备参加市级电脑大赛。也正是从游戏转向对电脑软件的热爱,她找到了自信,并带动自己的学习上进心,有了一种各方面都争先的心情。我庆幸,没有一刀切地把她的电脑时间卡掉,成功搞定了女儿那颗散乱的心。昨晚她告诉我,劲舞团的游戏被她卸载了。
通过成功帮助女儿这个小电脑迷与游戏“断奶”的经历,我领悟到一些心得,同广大父母分享:
1.小学生的电脑时间限定在30～60分钟较合理,时间长了对眼睛伤害很大。或者通过Windows操作系统的“任务计划”功能,设好儿童软件的使用时间,到时软件将自动关闭,然后家长告诉孩子,需要休息了。
2.你经常向他请教有关电脑知识,并且表扬他在技术上的进步,让他感觉只玩游戏是没有什么意思的,并以赞美的口吻夸奖他,向熟人介绍他在技术上的进步。
3.请他帮助检索有关网站,比如“迟雅青春热线”,然后让他帮助从中查找有关资料,这样,他就在查找的过程中学习,并懂得了自己的差距和努力方向。
4.转移她的视线,比如,你请孩子帮助你设计一个网页,做得简陋也不要紧,你说要用这个网页宣传。这样,孩子就把精力逐渐用到正地方了,可以形成良性循环。
5.家长必须有一个明确的认识,现在孩子学会上网是一件好事,而不是坏事,尽量不要刻意禁止,让他们知道电脑是玩具,也是工具,好好地利用它,才有价值。
栏目管理、编辑/曹雯
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