【摘 要】
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<正>作文一直是语文教学的软肋,也是学生语文能力的短板。造成这种困境的原因主要在于学生害怕作文,他们中的大多数都有过咬断笔杆也憋不出几行字的痛苦写作体验。为此,笔者
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<正>作文一直是语文教学的软肋,也是学生语文能力的短板。造成这种困境的原因主要在于学生害怕作文,他们中的大多数都有过咬断笔杆也憋不出几行字的痛苦写作体验。为此,笔者曾从名家大师那里搬来写作经验,甚至从专业书籍中搬来写作理论,设计成若干单元,系统指导,但效果甚微;也曾把学生带到校外去观察风景,体验生活,效果依然不好。作文教学的出路究竟在哪里呢?笔者在经过种种尝试后发现,有效的作文教学光靠理论的
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