基于深度学习的教学策略

来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianzhang5555
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小学习作教学可培养学生的创新能力、表达能力、理解能力,有助于学生逻辑思维的形成。但受教学方法与教学理念的影响,小学习作教学存在教学难、习作难问题,表现为学生习作目标模糊、机械式习作等问题,难以发挥习作教学的作用。可见,对小学语文习作教学进行分析具有积极的现实意义。
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