他紧握双手，在办公室门口来回踱步，他的脚步焦急凌乱，忽地，他停下来，犹犹豫豫地颤抖着敲门……
　　“桌子拉开，考试！这份试卷是考查你们暑假期间的自学情况！”老师的话回荡在教室里，仿佛穿透了他的心。刺耳的拖拽桌椅声与水杯倒地的声音，如洪水猛兽般冲击着他。试卷一张张发到同学们的桌子上，他紧盯着那即将到手的试卷，心中只有一个念头：完了！他咽了咽口水，将试卷递给后桌。他凝视着试卷，胆怯又担忧，那眼神似乎刺穿了面前的试卷。渐渐地，眼前浮现出参差不齐的红叉，耳边是老师的训诫、同学的嘲笑和父母的叹息。“啪！”笔掉地上了，他的心一紧，试卷上的红叉不见了。循声望去，右桌的同学迅速捡起笔，埋头答题。他望着那张空白的试卷，缓缓拿起笔。
　　勉强写到第二张，他长吁一口气，发现右桌同学第二张已经写了一半，而且上面满满当当的。他手足无措，抿了抿嘴，一种强烈的欲望在胸口跳跃。突然，左桌的同学站起来提前交卷了。他顿时觉得手脚冰凉，四肢无力，喉咙干涩，连心都冷了。可那种欲望被彻底激活，似乎唯有這样才能战胜心中的恐惧。他被欲望驱使着，悄无声息地瞟了一眼右桌同学的试卷，一阵窃喜。右桌同学的试卷快写完了，漂亮的分数几乎唾手可得……
　　终于交卷了，他目送着老师拿着试卷走出教室，回头扫视周围正在认真读书的同学，心里有些虚了。他只是希望能得到好成绩！这有什么错吗？他觉得胸口有些闷，于是冲出教室，站在走廊上，明明扑面而来的是温和的秋风，身体却瑟瑟发抖。他望着对面的办公楼，仿佛看到公布成绩的那一刻……
　　站在讲台前的老师报出一位位同学的分数时，全班同学都向他投来艳羡的目光，老师夸奖他有所进步。他缓缓站起身，在大家的注视下，一步步挪到讲台前。他低着头，不敢看老师，不敢看同学们，只觉得喉咙干涩，有好多话堵在那儿，咽不下去又吐不出来。他的心仿佛被打了麻醉药，没有喜悦，没有疼痛，那种说不出来的感觉让他的脸上露出苦笑。接过老师递过来的试卷，愧疚感涌上心头。他不敢看试卷上的分数，感觉自己丑陋又虚荣。
　　秋风猛扑过来，他惊醒。校园嘈杂的声音包围着他，同学埋头读书的身影浮现在面前，那张写满答案的试卷在眼前晃来晃去，他站在走廊一言不发……
　　“丁零零”，上课铃响了。他猛然转身，跑向教师办公室。站在办公室门口的他来回踱步，额头冒出汗珠儿，心乱如麻。终于，他长吁一口气，推开办公室的门……
　　秋风拂面，吹拂他平静的心房，心中微微的涟漪是解脱后的释然。
　　教师点评
　　从字里行间，我们能感受到弗吉尼亚·伍尔夫的意识流作品的痕迹。全文淡化故事情节，通过大段的自由联想和内心描摹突出主人公较复杂的心理活动，跌宕起伏又细致入微，真实、细腻、生动，精彩纷呈，令人回味无穷。
　　小作者善于运用多种手法和丰富的修辞呈现心理变化，这是文章的亮点。比喻、通感、夸张、侧面描写、环境烘托……间接和直接心理刻画轮番上阵，可见小作者较广博的阅读量和扎实的写作功底。
　　（赵燕）