论文部分内容阅读
如何提高高职学生的在线学习成效,帮助学生提高自主学习能力一直是高职院校迫切关注的一个问题和难题。基于新冠病毒疫情防控期间,本校电子信息类专业学生在线学习的情况展开调查和研究,围绕学生对硬件教学平台、教师教学活动安排、在线学习效果师生互动以及学习影响因素等方面情况进行分析,提出了提升高职院校学生在线学习成效的解决方法。