【摘 要】
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<正>传统的大班教学有利于教师对学生进行规范管理,但是这种教学模式并不能保证所有学生能够接受到平等的教育,从而导致教学效率低下的后果。为了改善教学效果,教育者们开始
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<正>传统的大班教学有利于教师对学生进行规范管理,但是这种教学模式并不能保证所有学生能够接受到平等的教育,从而导致教学效率低下的后果。为了改善教学效果,教育者们开始探索分层教学并取得了较好的成效,其具体操作主要包括找准定位、因材施教以及合作学习三个方面。一、评估标准,找准定位通过建立多层次考核评估标准,初步对其进行分层,帮助学生找准自己的定位对于其日后的发展具有重要的意
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