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函数研究的是客观世界的数量关系和变化规律,它的抽象性较强,接受并理解它具有一定的难度.探究函数图象和性质时,可以在现代教育技术环境下借助数学实验,将函数中蕴含的数量关系和变化规律形象、直观地呈现出来,这对构建函数图象和揭示函数性质十分有益.
借助数学实验 揭示函数性质——以探究“一次函数的图象和性质”为例
【摘 要】
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函数研究的是客观世界的数量关系和变化规律,它的抽象性较强,接受并理解它具有一定的难度.探究函数图象和性质时,可以在现代教育技术环境下借助数学实验,将函数中蕴含的数量
【机 构】
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安徽省无为县刘渡中心学校
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2017年11期
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